在提高小学生作文水平的同时,让广大学生既学会做人,又学会写作文。...
只要同学们能够巧用神思,“豹尾”巧摆,定能产生余音绕梁之效。...
1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努...
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。1.可以累积资料。2.可以深化印象。3....
小引为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使繁琐的语言简单洁明了,因而引用历史故事、名人轶文、寓言笑话、诗词格言等,这种表现手法叫做用典。特别是杂文写作,常常用典之法不可弃置不用。同样...
一、靓丽标题引人眼球二、拟好题记先声夺人三、细描凤首话开头(上)四、细描凤首话开头(中)五、细描凤首话开头(下)六、善始须善终豹尾显神功七、一方水土养一方文八、写好身边的人和事九、母爱,...
写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件...
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