五年级上册作文【大全15篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的五年级上册作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级上册作文1

亲爱的姐姐：

你好!

最近学习顺利吗?你要好好学习，考一个全班第一名，让我在同学们面前炫耀炫耀。

姐姐，你还记得吗?在那一个炎热的夏天，爸爸妈妈带我们到杭州西湖游玩。

西湖的'景色美得让人心旷神怡，我们都陶醉在这美景中。你说要给我拍一张照片。在一声“咔嚓――――!”过后，来了一大批游客，我和你就像随着洪水漂动的弱弱小，可怜又无助的叶子。不知被他们挤了多久，我们和爸爸妈妈走散了!

我当时发现爸爸妈妈不在我身边，我以为我再也见不到他们了，泪水从眼睛里蹦了出来。

你当时没有钱包带出门，我们陷入了绝望。

我们只能原路返回，希望能找到爸爸妈妈。

太阳肆无忌惮地照射着大地，我又渴又累，天气还这么热。突然我发现了几个散发着金色光芒的东西。我似乎看见了希望，飞奔了过去，弯腰一看——是两块钱。

我把钱交给了你，任你摆弄。

你紧紧握住了手中的钱，依依不舍地把钱交给了店主，买了一瓶不舍地把钱交钱了店主，买了一瓶只有250毫升的矿泉水。

你先让我喝了一口，就这一小口，让我知道了什么叫甘甜。这是我喝过最好喝的水!

最后在工作人员的帮助下，我们找到了爸爸妈妈。你还记得这难忘的经历吗?

祝

学习进步，考试满分!

五年级上册作文2

也许，会离开，

但至少有如此温暖的记忆，

记录在我们的青年年鉴里。

请记住，

记住过去。

也许，我们，

它不会在你的记忆中停留太久，

踩在上面的痕迹，

随着风的消失，

逐渐消失。

小泪，你曾经说过我的文字华丽而悲伤，其实我只是想用平淡的文字来形容那些平凡而悲伤。也许这就是我用键盘输入的旅行单词中所包含的内容。

孤独，也许是我背负的。我的父母总是没有机会陪我，所以写作成了我发泄孤独的一种方式。每天，我总是坐在电脑前，把键盘敲来敲去。我可能并不孤单。

我有这样一群朋友，我应该很开心，心里的空白正在一点一点被填补，多年的孤独有了你的.安慰。我应该放下躲在角落里盯着天花板的日子。

父母不能和我在一起的原因是为了赚钱。是时候让我慢慢长大，慢慢理解他们，而不是哭着解释一切。

小泪，如果你真的想离开小河，那么请记住，记住这段过去，还有我们的朋友，一定要…

五年级上册作文3

现在的小朋友很少独自出门玩儿，家长怕出危险，不放心。我们只好在家里读书、看电视。这样也能增长见识，从中受到教育。我爱读书，我从书中读到这样一个故事：

故事中讲到，有一天，小作者走在马路的右边，正思考着一道莫不可深的问题，突然，在他的眼前闪了一道白光。顿时响起了急刹车声、马儿的惊叫声和路旁行人的呼叫声，他猛地抬起头却见一个青年人怀中抱着一个婴儿，那个婴儿正安然地睡着，却不知道自己差一点就落入死神的怀抱。那个年青人除了擦破点皮外并没有内伤。旁观者都为那个青年人鼓掌叫好，夸他机智勇敢。

他问那些鼓掌叫好的.叔叔们，叔叔们说：这个年轻人太勇敢了，接着说了前后经过。原来有一家人带着孩子高高兴兴地走在街上，还推着婴儿车一步一步走着，他们去百货买衣服，在上上坡的时候人太多，他们被挤到下面。突然，那位母亲“嗖”的一下子不小心脱了手。婴儿车顺着下坡滑了下来，一位年青人想救他们，此时，正往前快速驶来的车，根本无法停下，一看快要车毁人亡了，年青人没有过多考虑，挺身而出。由于速度快些而又及时，婴儿车得救了。

年青人的举动让人们叫好!而且当年青人毫发无损是更叫人拍案叫好!只要我们有一颗善良的心，遇事机智勇敢，方能化险为夷。

鸟想高飞先振翅，人求上进先读书。书是人进步的阶梯，更能引导我们走向成功的彼岸。

五年级上册作文4

每个人都有父母，是父母给予了我们生命，给了我们一双明亮的眼睛，让我们看到这个美好的世界，给了我们一对灵敏的耳朵，让我们去倾听美妙的音乐……我们的生命里融入了父母的血液，也融入了父母无私的爱。在我生病的时候，更能感受到来自父母的那份沉甸甸的爱。

记得那天，外边正下着雨雪，躺在床上的我发起了高烧，爸爸妈妈急忙背起我送往温州治疗。当时，还是凌晨6点钟，天空灰蒙蒙的，像布上了一条灰色的帷幕，刺骨的寒风吹在脸上犹如刀割。坐在汽车里，透过玻璃窗，依稀看见周围的建筑物、树木都飞快地往后倒。妈妈一边催促爸爸快开车，一边用柔和的声音安慰我：“孩子，不要哭，一会儿就到了。”刚迈进医院，妈妈就飞奔向挂号处办好挂号手续，爸爸又背着我和妈妈一起来到急诊室就诊，医生给我开了药又让我去打吊针。由于打针的`护士是个实习生，给我打了好几针都没有扎准，妈妈心疼地直掉眼泪，爸爸握紧我的另一只手，在一旁皱着眉头，眼神里充满了怜惜之情。打吊针时，妈妈在一旁一会儿摸摸我的头，一会儿又亲切地问我，还难受吗?而爸爸则焦急不安地走来走去。这一晚，在打针室里，我躺在妈妈怀里沉沉地睡去，而爸爸妈妈却整夜未眠。爱，就是力量，有了父母的关爱，我的病很快就好了。

父母的爱是多么伟大!从来都只是只有付出，不求回报。我们每个人都应该有一颗感恩的心，感谢父母给了我们生命，感谢父母给了我们一切。

五年级上册作文5

不少人见过猎豹，说它是跑的最快的动物，其实还有比它跑的更快的动物，那就是传说中的“雨林之王”美洲豹。它们身上的花纹像豹，但身体更接近于老虎，比猎豹大得多，体重一般是70-140千克，速度大约为78公里每小时，是猎豹速度的三倍。

美洲豹的`脸非常像老虎，所以它又称为美洲虎，它们分为两种颜色，一种是黑黄相间的，一种是黑色的，黑色的那种又被人们称为黑虎。美洲豹的名字各式各样，五花八门的，非常多。

美洲豹体形很大，一般生活在雨林等各地区，它们四肢发达，脑袋灵活，可以瞬间穿梭在雨林之中，它们简直是雨林的霸主，普通的老虎不过几分钟就被它解决了。它们甚至还会游泳，在水中如果遇到强大的鳄鱼，它就来个顺手牵羊，秒杀鳄鱼，所以它得到了雨林之王的称号，无论任何人只要进了雨林就别想出去。

美洲豹在动物界中排第三，就说明世界上只有两种动物才能战胜它，那就是雄狮和东北虎。

美洲豹虽如此凶猛，但我仍很喜欢它。

五年级上册作文6

我学会了扣扣子。福建省三明市梅列区东安小学六年级三班张婷今天教我们扣扣子。

老师先拿了一根线，舔了舔线头，用手拧了拧线头，放进针眼里，把线尽量拉长，用手绕在线头上，揉了揉，然后打结。老师拿出一件旧衣服和一个有四个扣眼的扣子，把扣子扣在布上，用大拇指摁住，开始缝。老师从下面把针穿上，重复几次，就成了“x”字形。然后，在布下面，把针压在那里，线在针上绕了几圈，把扣子钉上。

我回到座位上，亲眼看到了。当我把线从下往上穿的时候，我不小心刺伤了我的拇指，但幸运的是我只是碰了一下。第二次穿的时候，找不到刚刚穿过的`洞了！我到处捅，但找不到洞。最后还是进去了。我会给老师看的。然而老师皱着眉头对我说：“啊呀！钉倒了。”我不得不回到我的座位，再次钉它。这次我仔细看了一下按钮，找出了利弊。这一次，我应该把它钉好。我把钉好的扣子给老师看，老师点点头说：“嗯，这次钉对了，结做得好！”我欣喜地回到座位上，心想：终于学会钉扣子了！

今天真的很开心，因为学会了钉扣子！

五年级上册作文7

大家肯定一想到扫地房间就叫苦连天吧。但是随着科技的大步提高与发展，我们家又多了一位新成员——扫地机器人。

它是一个名副其实的“大胖子”，高约八厘米，直径约320毫米，穿着乳白色的上衣，底部有几个小轮子，顶部装有坚实的防撞板，你往前看，你会发现它有两把会滚动的扫把，在这里，在这后面有一个“大嘴巴”！它的大脑袋是意大利芯片，它具备了不乱跑、不漏扫、高覆盖等特点呢。它的动力是由变频电机提供的，正因为如此才使这“胖子”脚步的声音减轻了许多。它除了可以扫地，还能拖地呢。只要在它身体底下垫一块抹布，在它可容纳300毫升的水象里倒满水，并启动就能拖地。而且它的水量可以通过四季变化及湿度自动调节。

它在清扫的时候速度略有缓慢，如果速度快了，可能就会撞到人。它每次“吃饭”就可以清扫150到200平方米大小的面积，如果前方检测到了障碍物，它会自动绕开，从来不会直接撞上去。只要它一出来转悠几圈，垃圾全部会消失的'无影无踪。啊，它可真是一个扫打扫房间的小能手呀！

不仅如此，它的操作方法也十分简单，只要按两下三角形的小按钮就能为我们效劳啦。别看它是一个机器人，也有恼火罢工的时候，那就是它没电的时候，就会自动跑到充电处“加油”。在充电的时候，它会自动停止出水，以防大家触电引起火灾。如果它的指示灯是绿色，代表充电满了，红色恐怕就要“医疗”了。

这就是我家的扫地机器人，它每天都把我家打扫得一尘不染，让我每天都生活在干净明亮的房间里。

五年级上册作文8

转眼快半个学期了，还有两周就要期中考试了。现在要抓紧学习，不要偷懒了！而且要用好成绩回报老师和家长。之前的月考成绩都不理想。最后两周要好好学习，靠好成绩，上课认真听老师讲课，课后复习老师讲的`内容。这次期中考试是考察我们这半学期学得怎么样，所以要认真对待这次期中考试。我这次期中考试的成绩比月考还要好！为了提高成绩！奖励成绩优秀的老师和家长！

希望考个好成绩！

五年级上册作文9

我正写着作业，“扑”一声我被送到了一个黑暗的地方，黑得伸手不见五指。停电了，我被这突如其来的黑吓得惊慌失措，呆呆地如乌龟一样把头缩进衣服里大喊母亲，可母亲却如没事儿一样回应道：“干嘛，这大惊小怪的！”我无助的冲出房间跳上客厅的沙发拉住母亲的手，母亲的眼睛却直盯着窗外。这时窗外的天空、对面超市的灯光、马路上汽车发出的微光和家门前的暗呈现在我的眼前。

不远处明亮的.超市虽然隔着烟层却是如此清晰。超市北门不停的有人进进出出，闲逛、购物两不误。他们看不见我们，虽然隔着不远却好像分别是两个不同的境界。

近一点的是一条小街道，一辆车开了过来，马路的颜色变了，首先是前车灯那两束明亮的光透过灰尘把马路原原本本地展示出来，片刻黑后，汽车尾灯的红色把马路染红了，可红色仅几秒又黑了，这黑却被这吵闹声衬得不寻常了。

我家门前却是一片的黑，住在我家楼下的小孩也被这一片黑吓哭了。这时一个阿公打开三轮车的车灯，借着微光整理着白天还没忙完的活。我把目光投向了天空，稀疏的几颗星星挂着，在黑暗中闪着光芒，星星如母亲一样指引着我，母亲是我生活中的启明星。

这一次停电，让我细观察到的窗外即景，原来如此美丽。

五年级上册作文10

一、 教材分析

地位作用：《一幅漫画》是人教版五年级上册语文教材第四单元基础作文训练中的想象作文训练，与本组课文的学习专题“生活中的启示”紧密相关，意在进一步引导学生学会读生活之书，从书中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。

在这次习作中，编者安排了丰富的内容，分别从三个不同的角度为学生提供了说话和习作的思路：可以是一件小事，也可以从一条警句格言、一幅漫画说起、写起。这节课是继口语交际后的习作指导，学生有了一定的语言积累。

教学目标：1、运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角度进行表达练习。

2、充分调动学生参与的热情，采用多种形式促使学生针对漫画多交流，多讨论，多思考，挖掘出孩子内心所要表达的东西，然后形成文字。

3、学会读生活之书，从中有所发现，受到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。

教学重点：根据课标“小学阶段作文的基本要求是真实、具体”的要求，确定本节课的重点，即一要写清事实（什么事情、那句名言、什么漫画……），记事要注意写清过程；二要写明白从中得到的启示。

教学难点：针对学生“有口说不出的特点”，本节的难点就是将本组课文中学到的表达方式恰当的运用到实际中去。

二、 学情分析

本课教学对象是五年级学生, 他们大部分都特别喜欢看漫画书，所以漫画中的情节对他们来说应该很容易理解。但用口语表达出来似乎有些困难，而用书面语言把其中的内容描述出来，并写出自己受到的启示，这对于他们来说更是有一定的难度了。

三、 教法学法分析

学生大都特别爱看漫画，可是很少对内容多加思考，更不用说深入研究了，再加上他们平时习作中常常是无话可说的特点，我采用多媒体进行教学，同时主要采用情景教学法、讨论法、、谈话法等手段充分调动学生口头表达的积极性。又把口语表达与书面表达结合起来，列提纲之后紧接着运用例文引导学生恰当运用表达方法，从而完成习作。在次过程中，充分的调动了学生的学习积极性，使学生自主、合作地进行探究学习。

课前准备：1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。

2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。

四、教学流程

故事导入，激情引趣

分析漫画，讨论交流

明确要求，写出提纲

佳作欣赏，学习方法

试写初稿，反复修改

教学过程

（一）、故事导入，激情引趣

我针对学生不爱深思的特点设计了由故事导入的环节，希望可以有效地刺激学生的视觉，使他们针对事件而不自觉的思考，尤其是三幅图的设计，能有效地提高学生分析问题的能力。我用多媒体出示《一个小村庄的故事》，让学生了解故事内容，指名学生回答。然后出示三幅图片让学生想象这个小村庄的变化，由此提出问题：“听了这个故事，你想到了什么？”引导学生说出由此收到的启示：这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。

然后我会直接导入今天的课：上一节课，我们已经谈了由生活中的一件小事、一句格言等引起的思考、受到的启示，同学们说的都很棒。今天我们要讨论大家最喜欢看的东西——漫画，请大家看下面这组漫画。

（二）、分析漫画，讨论交流

这一环节，学生通过对漫画的分析讨论，能够说出自己所认识到的东西，也就是作文中要写的内容，经过全班的交流互动，可以丰富每个同学的语言和思想，从而初步完成本节课的教学重点。我会问：请同学们仔细观察这组漫画，请说说你看到了什么？想到了什么？指名答。（让学生说出漫画的内容，由此引起的思考，以及受到的启示。）

接着，我引导学生小组讨论，指名答：这是一幅（ ）的`漫画。（只要合理即可）。这一环节，就是让学生概括漫画的内容或主题，帮助学生写好作文的题目。

之后，我向下个环节过度：大家可真聪明，说得这么好，我相信大家一定也能写的非常好，下面我们就一起比一比，好吗？

（三）、明确要求，写出提纲

在对漫画有了充分认识之后，帮助学生设计好作文的结构，我安排了列提纲这个环节，进一步攻克本节重点，为完成习作做充分的准备：首先，我们在写作文前要列个提纲，大家看一下要求（多媒体出示）

习作要求：

先列提纲，准备动笔把漫画的内容和自己的思考写下来。的提纲可以包括如下几个部分：

1、介绍漫画的内容；

2、由漫画想到的故事；

3、自己看了这幅漫画后产生的思考。

在学生在习作本上试着列提纲的时候，我会巡视指导。

（四）、佳作欣赏，学习方法

等大家基本我完成提纲了，我会引导同学开始看一篇例文，以便学生学习表达方法：现在大家已经把提纲列好了，思路清晰了，我们可要大笔一挥——开写了，为了同学们能一帆风顺地写好作文，我要送同学们一阵“风”，大家请看（多媒体出示作文《文明──只差一步》）。

看完之后，全班交流，把每个人的收获拿出来共享，从而初步突破本节课的难点，即在自己的作文中恰当的运用表达方式：下面请大家谈谈你如何借这阵风的力量呢？从这篇中你学到了什么？指名答。

（五）、试写初稿，反复修改

一切准备就绪，我就安排学生开始完成本节课的最重要的环节——写作文了：同学们真棒，说的太好了，那么现在就让我们借助这真顺向风，扬起我们的风帆，起航吧？请同学们开始写作文，注意写作要求（多媒体出示）。

写作要求：

1、书写工整，语句通顺；

2、回忆这组课文中作者运用的表达方法，试着在自己的习作中加以运用；

3、题目自拟。

注意：你还可以写一件小事、一句格言或一个故事引起的思考、受到的教育，写作要求同上。

学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

我认为学生会运用前面所学，大脑高速运转，组织出合格的作文，较好地完成这次习作。

五年级上册作文11

春日的早上，随着窗外淅沥淅沥的雨声，我从睡梦中醒来。起床走到窗前，看到外面春雨蒙蒙，如烟如雾。一场春雨，正在从天上降落人间，滋润着干涸的大地。

正好是周末，吃过早饭，我和爸爸一起乘车来到了郊外。春雨中的田野，空气特别清新。已经解冻的土地，经过春雨的滋润，显得格外松软。绿油油的麦苗，挂满了晶莹剔透的水珠；玉米的秧苗，已经拔出一尺多高；鲜嫩的菜苗，就像给水洗了一样翠绿。春雨给万物带来了生机，也给我们报告了喜讯：今年又是一个丰收年。

我和爸爸打着雨伞，从田野来到了果园里，又是一番别样的景象。梨树的枝头上，孕育着刚刚鼓出的花苞，挨挨挤挤。绿茸茸的花萼，托着银星点点的花蕾，有的率先打开一两个花瓣儿，花芯急不可耐地探出头来，争先享受春天的雨露。桃树的'枝头上，长出来一串串的小花蕾，露出了粉色的小脑袋；苹果树、杏树等各种果树，都争先恐后地展示各自在春雨里的风采，欣然接受着春雨的滋润。

我和爸爸又来到了河边。眼前一片“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的风景。河边的小草，经过春雨的洗礼，嫩嫩的，绿绿的，挺直了腰身；草里的野花，经过春雨的沐浴，或红，或粉，或白，或紫，露出了可爱的笑脸。冬眠的蚯蚓，在被春雨滋润着，在土里开始活动了。从地上一小堆一小堆的新土上，可以观察到这就是蚯蚓的杰作，它们是在给大地疏松土壤呢！青蛙在河边“呱胍”地叫着，享受着春雨带来的清新空气。天空中，刚从南方越冬回来的一群小燕子，飞落在树上，叽叽喳喳，呼朋引伴，跳上跳下，好像在开舞会，庆祝这场春雨的降临。

我不禁吟起杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我和爸爸踏着春雨后的小路走着，春雨“滴答滴答”落在伞上，仿佛也润在我的心里……

五年级上册作文12

有一次兔子遇到乌龟，看到他动作慢，就嘲笑他说：“嗨！乌龟先生，你这样去目的地，我可以来回跑三四圈，哈哈哈！”乌龟气得满脸通红，生气地对兔子说：“别看轻人，别自以为是，说不定游戏里我能跑过你。”兔子轻蔑地看了乌龟一眼：“好吧，我陪你到最后，让你的马来吧！”那一天，龟兔赛跑的故事迅速传开。

第二天，整个森林的动物都来看这个有趣的游戏。随着“砰”的一声，兔子带头冲了出去，乌龟则慢慢地、勤奋地跑着。动物们心想：“这只乌龟一定输了。他们吹口哨，大笑。”。

跑了半圈后，兔子心想：“这乌龟真慢。赶不上真的很慢。”先是想睡个午觉，鼾声马上就开始了。这时，乌龟慢慢走过来，不顾兔子，一直大步向前。当兔子醒来时，他非常骄傲。因为没有看到乌龟的'影子，他以为乌龟没有追上来，骄傲地说：“我会赢的。”兔子一到达终点就傻了眼，乌龟已经上了领奖台。兔子低着头羞愧地离开了比赛。之后他更加努力的学习，更加努力的练习。他从上次睡懒觉中吸取了教训，准备第二次挑战乌龟。

发令枪一响，乌龟和兔子同时冲了出来。兔子惊讶地发现乌龟跑得太快了，无论兔子怎么努力，它都追不上。乌龟像风一样冲向终点线。这只可怜的兔子看起来一片空白。他不知道乌龟跑得有多快。乌龟笑着脱下壳。兔子立刻张口结舌，目瞪口呆。有一个螺旋桨。乌龟说：“比赛不仅要靠努力，还要靠智慧。”

兔子一听，坐在地上，一句话也说不出来。

五年级上册作文13

我的班级有个很幽默的老师，那便是我的数学老师——李老师。

他是一个女性老师，身高不高，刚带过一个已经毕业的班再来带我们，所以她是算一个从事教育工作很久的资深教师。

他上课的时候喜欢让我们自己先去体会了解，再用他的独有的一套教学方法来指导我们。

有一次上课讲到了两个内容“一元一次方程”和“二元一次方程”，老师就说这可不是那种一块钱一次，一是指一个未知数……他讲的`课总能让我们哈哈大笑。

还有一次，她去理发店换了一个发型，一大早早自习的时候说：“大家可以笑两分钟，两分钟后上课。”同学们看到她进来上课都会格外兴奋，都很欢迎同学们给她起了一个亲切的外号——“李云鹏”。

她也挺受其他老师的尊重，每次向其他老师借一些东西，老师们都会愿意。

她还很温柔，有一次一个同学把老师的水杯打破了，但是她却没有让同学赔偿或惩罚，只是跟那个同学谈了一会儿，就让他回去上课了。虽不知老师说了什么，但却让他成绩步步高升。

这就是我的漫画老师——李老师。

五年级上册作文14

我的所有任课老师都各有各的特点，有的端庄大方，有的优雅矜持，有的幽默诙谐，但有个老师如果用词语来形容，前面的词语却都可以用得上，她是谁啊？集这么多特点于一体？哈哈……她是我的班主任尤老师啊。

尤老师的长相非常有辨识度，因为她长着别人无以匹敌的大眼睛，这眼睛不仅大，而且还特别亮，就像我见到的电视里小鹿的眼睛：黑的深邃，亮的闪光。她的大眼睛由于太大，几乎夺去了脸上一半的光芒，好在她的脸型非常适中，精致小巧的鼻子略显俏皮，嘴唇薄薄的，经常成弧度的抿着。她的皮肤很白，正是因为白白的皮肤，映衬的眼睛格外黑亮有灵气。她和我们一起照相的时候，把我们大家的小眼睛一下子给比没了，一眼看上去，即便她不在抢眼的位置，也能让人先看到她。

尤老师非常自律，我觉得她身材已经很完美了，她有时候还半开玩笑地说：不行啊，我得要减肥，这让我不由得“恨起”我妈妈，都六十多公斤了，还胖得不停嘴。

说起尤老师，还是得说她的大眼睛。尤老师的.眼睛可谓是窥探她喜怒哀乐的心灵窗户，有一次上课的时候，尤老师正讲的激情澎湃，忽然，她的大眼睛停止了转动，眼神凝重了起来，就像眼中射出了一股达摩克利斯之剑，让关注着尤老师讲课的同学们身上为之一振，顺着老师的注视之处看过去，原来一位男同学已经“魂魄”神游了，在尤老师眼睛发出的“摄魂”术中，仓皇的逃了回来。尤老师凌厉的眼神在课堂上的威力可见一斑，但遇上同学们为班里取得了荣誉，那老师的大眼睛能弯成长长的月牙，笑意盈盈，这时候你完全能感受到如鹿妈妈眼神中的温柔和爱意，此刻，她是我们亲爱的尤妈妈啦！每年的春秋运动会，尤妈妈和我们在赛场上一起喊叫，一起兴奋，一起沮丧，她忘了身份和年龄，我们忘了她是长者和老师，我们拥抱着彼此，为班级呐喊助威，为班级荣誉激动。

尤妈妈为了我们的学习可谓操碎了心。她为了激励大家，百忙中抽空给我们做有机美味的糖果和饼干，有次居然让我们喝上了“秋天里的第一杯奶茶”。说起这奶茶，至今让我难忘，尤妈妈提前告诉我们要煮奶茶，想喝奶茶的前提条件是：在规定的时间里保质保量完成当天的学习任务，这条件对于爱拖沓的我来说有点艰巨，但闻到电壶里发出的阵阵奶香，卯足了劲，终于按时完成了作业，老师在我们这些孩子的杯子里倒足了香喷喷的奶茶，喝着奶茶，我好满足好高兴，这奶茶的味道至今不忘。

尤妈妈真得像是每一个同学的妈妈，因为她对每一个孩子都是公平公正的，她总是肯定每一个同学的优点，她很细心地关注到每一个同学的成长，每次开学第一天，她都要给我们每一个孩子照一张照片做纪念，记录我们的成长，妈妈看到这些照片，说尤老师是有心人，这些照片可能用来作为我们小学毕业的礼物的时候，我都好难过，我不想毕业，不想离开尤妈妈。

照片中，我们的身高越来越接近尤妈妈，尤妈妈美丽的脸庞笑的那么开心，我禁不住泪想，多年以后，我们长大了，尤妈妈也不再年轻，但是在我的记忆里，她将永远是年轻美丽的模样。

五年级上册作文15

或许无论从什么时候开始，我们都在回收过去的那一瞬间，感觉很多东西都已经变化了，而且再也没有反悔的空间，因为已经过去了之后，这一切都变成了不可逆。

还记得刚上大学之前的那个暑假，我和其他的同学在一起聊天，他说他正在看一本书名字叫做《资本论》，那个时候我以为他只是在工作生产，因为我知道他好似是考试考得并不是很理想。可是这并不阻碍我们之间的友情，这并不阻碍我们之间一起去谈论各种各样的'话题。我更没有想到在那之后我就选了一个那样相关的专业。

也许在很久以前，我们不知道自己未来会经历什么，但是冥冥之中似乎已经注定了很多，就好似很多事情我们并没有什么相处的经验，但是也在不断的去成长，去认识到这些清楚的话题。也许我现在觉得过去做了些某些事情比拟愚蠢，也许是觉得那个时候有些太过于哗众取宠，以至于很多时候都不让别人喜欢。但是我想距离那个时候我已经有了很大的拐关了，无论在哪些方面我都已经变得更加成熟了一些。

或许直到现在我身上还存在着很多问题，但是我相信未来的日子还有很长，我可以在成长的路上不断的去改变自己原本的缺点，把她们变成优点，把他们变成真正的成熟的味道。

也许人生本身就存在着很多的生活意义，他就是那么精彩的存在，每一个瞬间都能有他们独特的含义，这包括你可以更换一种生活方式，你可以去寻找自己不一样的精彩事情。这一切都好似是一个人的勇敢，要是你不知道该怎样去联系别人，或许从一开始你就不知道这些意义在哪里，可是却总有一个时间段让你去看得懂。

成长对于我们而言总是一个必修课。

其实小时候所喜欢的那些东西，长大之后可能就会忘得一干二净。

【五年级上册作文】