文章以“跳舞”为题，作者用深情的语言讲述着和跳舞有关的故事。恰当的引用，大大增强述志明理的力度。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。...
本文作者详写了在扬州游玩的经历，语言生动，如“月光洒在瘦西湖上，给这美丽的人间仙境又增添了几分迷人的风采”，富有生趣，字里行间处处都透露出作者对扬州的喜爱之情。...
这是一篇完整而又精彩的议论文，文章开门见山提出论题，自然引出下文，引起读者的阅读兴趣。运用层进式结构，论证层次清晰，结构明朗，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。...
这是一篇抒情散文。作者以“追忆·往昔”为题，开篇运用排比句直抒胸臆，文章语言流畅，如“他给予了我温暖与快乐，是他点燃了我对生命的追求”，情感真挚，内容充实饱满。...
作者抓住季节特点，依序描写一年四季的“风”，并引发联想和思考，得到积极的启迪——风，来去匆匆，就像时光一样，一去不复返。惟有懂得珍惜，人生才能少些遗憾。词语运用准确生动，如“世间万物都沐浴着风的恩泽”中的“恩泽”；语言优美传神，如“春风吹绿...
这篇写景的散文状写了雨的形态和听雨的感受，很有特色。听细雨如母亲抚摸，听急雨如高山流水，听大雨如万马奔腾，作者感受细腻，情感丰富。语言精美，富有表现力，立意深刻。...
这是一篇写景抒情的散文。采用了顺序，用诗一般的语言描绘了冬日的雪景。给我们勾勒了一个冰清玉洁，幽雅恬静的世界。想象丰富，描写生动，过渡自然，感情在结尾处得到了升华。...
这篇文章表达了自己对父母的感恩之情，深厚的的感情洋溢在字里行间。语言明白流畅，结尾感情升华，把握现在，而不是“若有来生”。文中有几处用词不当的地方，如“洗心革面”等等。...
本篇写景散文，给人的感觉正如小作者在文中所说的那样，秀美而恬静。文章语言明白如话，描绘“乡村的一天”生动而细致，富有生活气息，表现出一种内心的安宁和怡然。是非常出色的习作。...
这篇作文记叙了作者因送一位老人下车而“迟到了一分钟”，叙事顺应事件本身的起伏，设置了小小的波折，这点对于初一年级学生来说非常可贵。语言自然生动，毫不做作。...