小作者将成语调虎离山改编成“调‘蜂’离‘屋’”作为文章的题目，不仅吸引读者眼球，增加文章趣味性，也对文章内容也进行了高度概括，值得其他同学学习与借鉴。...
本文采用倒叙的方式，来抒写“珍藏的记忆”，作者运用了外貌描写、动作描写、语言描写，人物描写生动，人物形象突出，情节曲折起伏，引起读者的思考。不露雕琢痕迹而颇有情韵。...
文章内容丰富、充实，主题鲜明，文章结构清晰，语言流畅，写的充满希望，也为读者点燃希望之火。希望我们能在人生的每时每刻，不气馁，不灰心，人生定会多姿多彩。...
这是一篇初一学生写的关于乐的议论文，文章观点明确，论证层次清晰，层层深入，层次分明。以小标题的形式为读者阐述了乐的含义，论证手法丰富，论述深刻、发人深省。...
这是一篇写景的散文，作者开篇曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。描写生动、形象，春意盎然，寓情于景，情景交融。由花到人，人花相映，想象丰富，令人浮想联翩。...
这是一篇完整而又精彩的的叙事文章，文章开篇巧妙的引出下文要描绘的对象，引起读者的阅读兴趣。叙事条理，情节曲折起伏，层次分明，先后有序，想象丰富。...
“秋姑娘来了”，这是一篇写景抒情的散文，想象丰富，描写生动，引起读者的阅读兴趣。从不同的角度描写美丽的秋天，层次分明，先后有序，寓情于景，情景交融。...
这是一篇优美的写景状物文章，文章开篇点题引出下文要描述的对象---垂柳，引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸，层次分明，先后有序，构思大胆新颖、有独创性。...
这是一篇优美的写景状物文章，开头运用对比引出文章要描绘的事物——梅，引起读者的阅读兴趣。构思大胆新颖、有独创性，描写生动，结尾引用诗句升华主旨。...
这是一篇初三学生写的叙事文章，文章叙述的是友谊，回忆点点滴滴，历历在目，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。抒情性很强，结尾直抒胸臆。...