这是一篇叙事散文。作者以“窗外曾有一片风景”为题，自己物化成一只鸟来看世界的景致，内容完整充实，语言流畅自然，能够抓住细节进行描写，结构安排合理，立意浅显而耐人寻味。...
小作者通过元旦活动前、活动中、活动后的顺序有条理地介绍了整个活动过程。在叙述中能抓住同学和老师的表现突出大家的快乐。表达了作者对元旦节的重视和喜欢，较为吸引读者。...
小作者通过元旦活动前、活动中、活动后的顺序有条理地介绍了整个活动过程。在叙述中能抓住同学和老师的表现突出大家的快乐，“非常欢快地给大家跳了起来，表演完后伴着同学们热烈地掌声”。...
这篇写景散文对雪景的描绘生动细腻，角度独特。作者抓住冬天的尾巴上的一场雪来尽情抒发自己的感情，春雪来得突然，却满足了作者对它的期盼，为什么喜欢春雪？因为“它有着无可比拟的温馨和希望”，这是作者喜欢的原因。...
文章“行走于坦然的世界里”贵有见识，本文能够抓住要领，辩证地思考“当繁花都以落尽，万物都以凋零，也唯有坦然者的心中仍就留有花落的声音。”可谓具有优秀的思维品质。...
文章作者能抓住重点突出描写，字里行间透露出生活气息的不同。文章内容的描写详略比较得当，结构合理，文章最后“为了我们唯一的地球，请大家低碳生活，不再浪费资源，制造二氧化碳”，一语道出了文章主题。...
该文开头先把黄梅与别花相比，再与红梅白梅相比，这样抓住了重点，突出了中心。方法上寓情于景，情景交融，引起读者的思考。技巧上托物言志，由物及人，很好地表达了心愿。...
这篇散文详细描述了雨的情态，细雨温柔轻盈，大雨粗犷磅礴，描写细致，能抓住景物的情态特点。全文多处运用拟人手法，将雨描述得活灵活现。最后作者把雨与自己的心情联系在一起，寄情于景。...
人教社新教材第一册第七单元作文训练是自由写作实践，要求学生仔细观察校园内或家庭中的某一事物，写一篇作文。要写好本次作文，可以从以下三个方面着手。一、抓住事物生动的形象特征任何事物都有其固有的生动的...
爸爸和我爸爸和我爸爸和我是一对小冤家，他总爱“冤枉”我。记得有一次，我和爸爸一块捉迷藏。我先抓，爸爸东躲西藏，最后，我抓住了他，他还说我偷看，我可真是气死了。我总想“报复”他。有一次，机会来了。...