初一年级读后感：远大前程读后感言初一年级读后感：远大前程读后感言读罢匹普的坎坷人生,我反复斟酌匹普带给我的启发:一个真正的人心中必然会定下自己将来的目标,在社会上体现自己的价值所在,但在这漫漫路途中又该如何奋斗的问题上出现了错误的思想。...
初一年级读后感：《周国平文选》读后感言初一年级读后感：周国平文选读后感言在报刊上零星读过周国平的散文，喜欢他的博学和深刻，知道他是一个热爱写作的当代哲学家，著名的尼采研究者。此外还知道他是一个慈爱的父亲，一个至情至性的男人。...
初一年级读后感：悲惨世界读后感言初一年级读后感：悲惨世界读后感言《悲惨世界》确实是一本好书!合上书本时的沉重之感，在我至今回想起来，还萦绕在心头。《悲惨世界》向读者们清晰地映现出一个既丑陋又圣洁的人世。说它丑陋，是人性的丑陋，现实的悲哀。...
初一年级读后感：《骆驼祥子》读后感言初一年级读后感：骆驼祥子读后感言《骆驼祥子》是一本短篇的小说，只有几100000字，我三天就看完了《骆驼祥子》。读后的第一影响就是：没劲，因为实在太短了!然而意味深长，回味无穷。祥子是旧北京30年代的年轻车夫。...
初一年级读后感：《飘》读后感言初一年级读后感：飘读后感言今天，我终于把《飘》这本书看完了。虽然大人们说这本书不适合小学生看，可我看完之后，仍深有感触。《飘》以南北战争的南方社会为背景，以思嘉丽的三次婚姻为主线，谱写了一部壮美动人的爱情圣诗。...
初一年级读后感：《巨人三传》读后感言初一年级读后感：巨人三传读后感言以思想和力量来胜过别人的人，我并不称他们为英雄，只有以心灵使自己更伟大的人们，我才称之为英雄。―――题记(选自法罗曼罗兰《贝多芬转》)巨人三传，是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰...
初一年级读后感：《契诃夫短篇小说》读后感言初一年级读后感：契诃夫短篇小说读后感言毫无疑问，契柯夫的艺术在欧洲文学中是最有力、最优秀的一类。托马斯曼契柯夫是一位风格独特的短篇小说家。在他所写的短篇小说中，更注重的是对人物行为的描写，这便体现了他敏锐的观察能力。...
（一）开头：为期一周的军训终于快要过去了，我靠汗水，靠信念，坚持了下来！结尾；军训虽刻苦，同时也让我学到了勇气和矜持不懈的信念！（二）开始：青春，是丰富多彩的；青春，是绚丽多姿的；青春，是朝气蓬...
初一年级读后感：野火集读后感言选择看《野火集》是因为龙应台先生的爱国主义精神和我的十分相像。看完全书时，龙先生的笔尖已经将我的思想提高到了另一个高度。下面，我就以一个普通中学生的身份来谈一谈我的理解与观点。...
初一年级读后感：山居笔记读后感言余秋雨的《山居笔记》很是喜欢，被他的无界的知识领域，美丽的语言技巧，发人深省的语言所吸引，让我在一周之内(只是下班后的晚上)就读完了。...