初二年级读后感：读《爱的教育》有感初二年级读后感：读爱的教育有感我曾听人说和书香在一起，永远也不会叹息。是呀，我就是一个爱读书的女孩，在我的眼里，读书是最快乐的事情，我常会静静地坐在屋里读各种各样的书，品尝着书的乐趣。...
读后心得：金锁记读后感500字《金锁记》写于1943年，小说描写了一个小商人家庭出身的女子曹七巧的心灵变迁历程。七巧做过残疾人的妻子，欲爱而不能爱，几乎像疯子一样在姜家过了30年。...
初二年级读后感：读《苏菲的世界》有感初二年级读后感：读苏菲的世界有感最近阅读《苏菲的世界》一书，对书中提到的柏拉图的学说深感兴趣，作者热情的赞颂哲学家总是试图避开这类没有永恒价值的热门话题，而将人们的注意力吸引到永远'真'永远'善'永远'美'的事物上，即永恒...
高一年级读后感：《茶馆》的读后感言高一年级读后感：茶馆的读后感言茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题!除非友一位具有独特视角的大师使它活起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。...
高二年级读后感：读《高老头》后的心得高二年级读后感：读高老头后的心得这些天，我读了19世纪的法国现实主义作家巴尔扎克所著的《高老头》，感触很大。这部伟大的作品深刻揭示了当时法国社会的黑暗现实以及人与人之冷酷的金钱关系，读来让人震撼，同时也为巴尔扎克对社会的深...
初一年级读后感：《爱的教育》读后感言初一年级读后感：爱的教育读后感言我非常喜欢看《爱的教育》这本书，它让我明白了很多道理：做人不能骄傲、不能看不起残疾人、要对任何人都有爱心、要知道感恩等。在这本书里我印象最深的两个人就是卡隆、代洛西。...
高二年级读后感：读《名利场》后的心得高二年级读后感：读名利场后的心得上流社会风雷动追名逐利几时休?英萨克雷《名利场》读后感我迫不及待地想要结束这个绵长厚实的故事，想要一窥尊贵的多宾少校的人生结局，看他是否在别处获得了应得的幸福;想要了解谎话连篇、机灵多变的丽...
高二年级读后感：读《教父》后的心得高二年级读后感：读教父后的心得教父是美国社会的灵魂，是美国社会的精神之父，他和他的精神影响是这部小说的主角，也是美国社会的主角。整个小说出现的人物将近一百个，着重刻画的有二十多个，大都是美国那个社会里的典型环境中的典型人...
高二年级读后感：读呐喊后的感想在我读过的书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了朱门酒肉臭，路有冻死骨的残忍景象。...
高二年级读后感：读《傲慢与偏见》后的心得高二年级读后感：读傲慢与偏见后的心得《傲慢与偏见》是英国著名女作家简奥斯丁的代表作，这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕...