在判断一个作文是否优秀时，需要结合具体的场合、读者和评分标准来进行综合评估。怎么写出优秀的800字优秀初三作文？这里给大家分享800字优秀初三作文，方便大家学习。字优秀初三作文篇1当笔尖轻触画纸发出...
本文将观看《八佰》的内容与现实生活相结合，有自我独特的思考，结构安排合理，层层深入，语言精炼，如“他们的前仆后继，也唤起了中国人的爱国热情，不愿做亡国奴，团结一切力量来抗击日本侵略者”。...
这篇文章议论文，想象力丰富，运用叙议结合的方式，使文章主题更加深刻且意味深长，达到了警醒读者的目的，特别是在描写方面细腻富有感染力，结尾句可改为反问句，表达效果会更好。...
本文将阅读《鲁宾逊漂流记》的内容与现实生活相结合，有自我独特的思考，且层层深入，语言精炼，“不论做什么事，都不能丧失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智”。...
这一篇读后感，就《范进中举》中的人物故事，结合当时的社会现实进行了阐述，控诉了应试教育的丑恶，结尾发出“人活在这个世界上，很多事情都是身不由己的。或许当太阳再次升起的时候，我们的命运也也许能展开新的篇章”的号召。...
这篇议论文观点明确，“没有谁能永远得到，也没有谁会永远失去。没有谁能不经历得到，也没有谁会不经历失去”，讲道理与举例子相结合，并多处引用名言，论述深刻、发人深省。...
本文将阅读《搭建飞翔的舞台》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“传统是教育生命赖以生存永远需要的，而创新才是教学生涯走向光辉顶点必须具备的”语言精炼，有自我独特的思考。...
兴趣是最好的老师。作文教学的成败关键就是学生对写作有没有兴趣。为此，试以五法以激其趣。一、听、读结合，激趣贵在简单听、读是学习的两种最简单的方式，也最易让学生接受。听、读什么？可以是名家名篇；可以...
培养学生口头作文能力的探索培养学生口头作文能力的探索宋宝莉口头作文是进行语文基本技能训练的一种很好的方式。它既能培养学生的口头表达能力，又有利于学生的书面表达，还能与学习课文紧密结合，借以巩固加深对课文的理解。...
桥是说不尽的，而我看重的，是桥与周遭山水相结合所产生的美感。一座精致、典雅的木桥坐落在潺潺流水之上。它的身躯不像拱桥那样呈弧形，而是稳平的似地面。岸上的柳树散出浓郁的古色古香，风儿将柳絮轻轻地播进游...