知足常乐的二年级作文：（1）：对于很多现代年轻人来说，知足常乐似乎是满足于现状、不思进取的一类人的代言词，但是也有很多人在这种知足常乐的生活中得到乐趣。他们不以物喜，不以己悲，只是努力去做一个平凡的人，用一颗平常心去看待生活中的荣辱得失。在平凡之中寻找快乐，获得自己的人生的精彩。翻开历史的书籍，自古以来，许多的诗人都用它们的笔书写了知足常乐的美好心境。陶渊明不在意世俗的喧哗，凭借心远地自偏的意念处在平凡的世间，他用一,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...

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1、人生越是没有意义越是值得过。生活应该是一片空白它等到了你的降临。反之，如果你的一切都是已被写好的程序，你反而没有意义，因为你只是机械的在运转，从a到b然后结束此生，你所做的一切都是别人安排好的绝对的无意义。（作者：色女狼）2、没必要为了你一个，让所有人等待。（作者：佚名）3、别去问生活值不值得，你当时愿意，便是值得。用得失来衡量的，只属于世俗世界，不属于情感世界。只有世俗世,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...

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1、您不容岁月空旷流逝，我不容生命随波逐浪。让我们挽手共勉:在生活的大海上，为征服逆浪而顽强战斗。2、朋友是人海难觅的苦苦相守;朋友是永远珍贵的一生拥有;朋友是默默祈祷的无言祝福;朋友是不计得失的情同手足;朋友是磨难中的永远巩固，愿朋友一生平安幸福!3、道离别，离别就在眼前;说再见，再见不会是永远。芳草萋萋下，我将你送别，祝愿你今后的道路越走越宽，越走越顺，一路珍重!,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...

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