奉献的二年级作文：（1）：【我奉献，我快乐】在去年寒假的一天，我偶然从妈妈的手机微信中获悉县阳明博物馆会组织开展“小讲解员”志愿服务活动的消息，我便毫不犹豫地报了名。为了能在这次志愿服务中有出色的表现，在这短短的几天准备时间里，我可没少下工夫。我先是通过上网查询和查阅有关书籍大量收集与王阳明有关的资料;然后观看了许多专业讲解员现场为游客讲解的视频，学习讲解员讲解时的仪态、语速等;最后反复练习解说词，直至倒背如流。过了几,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
尊敬的安南先生：您好！我是中国的一名中学生，能给您写这封信，我深感荣幸与骄傲。我主要想和您谈谈自己对战争与和平的一点看法。今天，我看到了一组伊拉克儿童祈祷和平的图片。许许多多本应该生活得无忧无虑的伊拉...
北极熊的五年级作文：（1）：今天我看了一个纪录片，是关于北极熊的。一对北极熊父子在冰天雪地里散步，忽然，一阵风吹了过来，把小熊吹得瑟瑟发抖。熊爸爸立即把小熊裹在身下。看到这个场景这不禁让我想起了我的爸爸，我也有一个北极熊爸爸。但是，他非常的笨，非常的小气，也非常的贪玩。他我的北极熊爸爸非常的笨。那次搬家，一堆堆的重货物都是他自己搬的，他只让我提着一些小袋子，捧着几个小盒子送到屋里去。我看了看他搬东西时的模样：他从地板上搬起一个又大,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
用己长避己短一个人诞生下来，不可能是完美的人，也永远成不了完美的人。所以当别人在一个方面成功了，而自己却怎么努力都成功不了，不要自责自己没用，更不要自卑，自卑自己太笨，这些的这些仅仅说明你的长处不在这里，所以要理智的放弃避开，也就是...
门牙的二年级作文：（1）：童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段记忆，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是蝴蝶结绑出的天真无邪，童年是一只高飞的纸鸢总之童年是无忧无虑的，幸福美好的，那童年的喜怒哀乐如同一幕幕电影藏在我的记忆深处。我身为一名比男孩还淘气的女孩，从小便并不知道什么是害怕，什么危险我就偏要做什么，爬树，从滑梯的坡下往上跑，大头朝下往下滑那是我的强项，每每我在人们的惊呼中感受到无比的刺激和无法言语的光荣与自豪。,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
中国结的五年级作文：（1）：我的名字叫富贵祥和的“中国结挂历”。身材长得很好，我的上半身很丰满，足有一尺多宽，下半身很修长，显得亭亭玉立。身高足有两三尺吧！我的胸脯成扇形。扇形的两侧描着一对轴棍，如同打开的画卷一样。扇形的中间嵌着一本圆形的挂历。挂历的封面很喜庆，画了许多的花草景物，引来了许多“嗡嗡嗡”叫着的小蜜蜂，“呼扇－呼扇－”飞着的小蝴蝶，它们翩翩起舞，形态很动人。封面的中间还画了两只嬉戏玩耍地可爱的小兔子。因,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
漓江的二年级作文：（1）：在码头上张目远眺漓江的山水，只感到漓江两岸的山奇形古怪，有的高耸入云，好似猛龙腾云九州，有的连绵不断，古怪的图案联成了神话，壮丽的山脉写下了诗画，令人想入非非。漓江的水，是与长江的水不同的，漓江的水远望是白色的，像一条长长的绸带，而山脉湖泊都只是绸带的花边，而来到江边上，发现整条江都散发出一种死鱼味（后来才知道那是柴油味），边上的江水有些混浊，墨绿色的（后来知道了那只不过是光线的照射反应），而且我真不知道,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
彼此的五年级作文：（1）：我和弟弟的关系，就如汉字中的大字，我是其中的撇，弟弟就如那短短的捺，而那一横就如一根绳，牢牢地把我和弟弟拴在一起，彼此依偎、彼此温暖。弟弟刚出生时，我看着躺在摇篮里沉睡的他，旁边的妈妈握着弟弟娇小的手让我看。他的大拇指与寻常人不同，是由两个一大一小的拇指组成的，细细看就如一个爱心的形状。妈妈指着那个大一点的拇指对我说：这是你，那另一半是你的弟弟，你们俩要像这个爱心一样，彼此关心、彼此帮助，你也要多让弟弟一,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
艰苦的五年级作文：（1）：【第1篇】成功背后的艰苦人的一生是坎坷的，是曲折的，但是有的时候是成功的。可你不知道，人要成功一次，一定得付出很大的代价，要坚持，要努力。日日夜夜的汗水才能换得光辉。我的生活中，也有过令人羡慕的成功。是在暑假的时候，我报名参加了舞蹈班。并且在暑假快结束时，成功考得了铜牌，不仅是这样，和我同样考铜牌的同学当中，我跳得最好。就在,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
方言的二年级作文：（1）：自从上了高中后，最困扰我的不是艰深的学科知识，也不是快节奏的高中生活，更不是巨大的心理压力，而是老师的方言。我们初中时的老师，不说普通话怎样的标准，但好歹全部都是用普通话来授课，大家也习以为常。可没想到，上了高中，现实却给了我当头一棒！我们的数学老师，不仅课下与人交流用的是方言，就算上课讲题，他用的也是方言！作为一个上课听惯了普通话的学生，老师用方言讲课，就像是村里的大叔向我唠叨，亲切而随意，根本不用过于,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...