习作通过具有代表性的树叶——黄色的银杏树叶、红色的枫叶、绿色的松树叶，扣住了题目中的重点词语“多彩”，使习作读来有种浑然天成的感觉。文章语言自然流畅，结构清晰合理。...
开头运用了环境描写，渲染了被分别的凄凉所包围的气氛，突出了“我”对朋友的思念之情。习作通过回忆我们友谊的建立的事，突出了我们友谊的深厚，更加深了我对你的思念。习作结尾用歌曲寄相思，情更浓，谊更深。...
习作采用总分总结构，用自然亲切的语言，描述了妈妈的操劳、半夜给我压被角，在我无助时鼓励我的事，突出了妈妈的爱温暖着我，有如寸草春晖。习作内容具体，层次分明。...
兴趣是最好的老师。对于初学写作的小学生来说，最要紧的是培养和呵护他们习作的热情。当学生辛苦创写的习作得到肯定时，他们就会产生愉悦感与成功感。这种积极情感将促使他们快乐地学习，从而提高学习效率。而事实...
什么是想象作文？通过大胆的想象，在我们的头脑中想象出一些现在还做不到或许将来可以做得到的事物，把它写出来，这叫做想象作文。?两大类想象作文1.写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合...
小学生作文的性质，是练笔、是习作。课标低年级侧重写句子、写话；中高年级是习作，到初中才用作文写作一词。我们要让孩子清楚地知道，作文是写话、是生活的需要，如同衣食住行一样是生活不可或缺的一部分。...
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过...
2021小升初语文作文的写作方法首先要教学生学会观察。如今的小学生生活丰富多彩，习作素材就在身边，无处不在。但是，由于小学生年龄小，往往对这些鲜活的素材熟视无睹，所以出现小学生习作最大问题没内容可写。...
《他____了》是部编版五年级下册语文习作四的内容，本单元的习作要求同学们刻画出某个人呈现某种情感时的样子。下面是小编给大家整理的“他___了”作文400字10篇，欢迎大家来阅读。他___了作文400...
五年级上册语文第五单元的习作主题是“介绍一种事物”，在习作之前，同学们要锁定写作对象，尽可能地多了解这个事物。小编在这里给大家带来介绍一种事物五年级上册第五单元作文10篇，希望大家喜欢!介绍一种事物五...