沮丧的五年级作文：（1）：说起沮丧，我可以认真地说，考试让很多人沮丧过，我也不例外，就是那次期中考试让我记忆犹新.....今天，我带着提心吊胆的心来到了教室，因为马上就要公布期中考试的成绩了。当讲到我的时候，前两科的成绩都挺好的，可听到我英语成绩的时候，我完全崩溃了，“雷晨，英语四十八分。”老师遗憾地说，同学们听了哈哈大笑，我仿佛还看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
读《水浒转》有感我今天看了四大名著之一《水浒转》。这部著作讲了在宋朝的时候，梁山泊聚集了一伙好汉，首领是宋江，他们一共108个将令，个个武艺超群，朝廷中的几个奸臣想用武力消灭梁山泊，但派了很多次兵都失败了，只好招安。...
这是心的呼唤，这是爱的奉献也许大家对这句歌词并不陌生。是啊，心的呼唤，在我们的生活中，真的有太多太多的呼唤。这呼唤来自家人、来自朋友、来自陌生人、来自心灵高兴的时候你会呼唤、悲伤的时候你会呼唤、...
乐器的二年级作文：（1）：我叫吉他,是乐器之“王”.至今与我的小主人已经朝夕相处了四年之久.当你走进小主人的屋子,首先映入眼帘的就是我这个庞大的身体.告诉你个秘密吧,在我的家族中我是120型号的,当然我的整个身体呈长方形.瞧,我身穿咖啡色的外衣,用手摸起来光滑无比.如果你站在我的身旁还会照出你的影子呢!再看我的脚下舒适地踏着四个黑色的轮子,轮子的中间是3只具有不同作用的脚——踏板.打开我的“嘴巴”便露出一排整齐的“牙齿”和黑色的“牙床,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素...
马大哈的二年级作文：（1）：我的妈妈是个“名不虚传”的“马大哈”。再重要的事也都能被她忘记。那天，我和妈妈出去看电影。我们急急忙忙的赶到了电影院，妈妈却突然说：“哎呀！我的电影卡丢在家里了！”我们急急忙忙的赶回了家。可是我们把家里找了个遍也没有找到电影卡。这时，妈妈一摸口袋，又说：“哎呀！电影卡原来就在我的口袋里呀！”但是妈妈对我的学习可不马大哈了。每次我写完作业，妈妈都会帮我认真的检查所有的作业，还会,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
反应的二年级作文：（1）：童年是多么美的一幅画，童年是多么精彩的一场演出，童年是多么让人记忆深刻!没错，我的童年里就有许多趣事，其中有一件让我很难忘，想起来我就会情不自禁的开怀大笑，那就是一次难忘的快乐的作文课。那节作文课上，我们轻松自在，别提有多开心了。我们玩了一个游戏，游戏名称是明七暗七你一定没玩过吧?游戏规则是:所有人蛇形报数，报到末尾含有7这样的数也就是明七，应该拍一下手，不能直接喊出数字。如果报到7的倍数(暗七)时，应该拍桌子，嘴里也,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大...
班级的二年级作文：（1）：今天，我们年级组织了一场别开生面的班级足球联赛。一到比赛场地，我就兴奋的不得了，像只刚出笼的小鸟一样，东奔西撞的。给自己班的球员们送这送那，就好像他们都是在为我而踢球一样。两个班参加比赛的运动员们进场了，他们像一只只神气的大公鸡，大摇大摆地走出来，有的甚至还边走边学着大球星的样子摆着各种可笑的“PS”呢！我也好想成为他们当中的一员啊！随着裁判的一声哨响后，正式的球,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
改革的二年级作文：（1）：八十年代的今天，改革的风雷激荡着祖国的千山万水，无数的弄潮儿凭着自己的爱国热忱和超人的胆识，勇敢地走到了改革的最前列。我，作为一个生活在火热年代的中学生，对教育改革也有许多设想，愿意谈一谈。首先，我认为在教改中提高学生解决问题的能力是个至关重要的问题。因为它关系到学生走向社会后能否将白己的知识应用于实践，能否通过自学使自己跟上时代的发展。提高学生能力最迫切的任务:一是提高学生学习的主动性和灵活性，二是加强学生动手能力,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大...
镜子的二年级作文：（1）：镜子的独白昏沉间，我仿佛听见镜子的独白：我啊，上过高雅的厅堂〔也下过香薰的茅房〕阅人无数，见多识广公平又公正，无论看什么都不加个人喜好，照说让众生看清自己容貌、衣冠，深入灵魂连帝王也曾夸我等等！你说什么！我？挂歪了？！我从不照自己推销清晨六点薄雾的昏黄店门虚掩已然开,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...
比赛的二年级作文：（1）：一天下午，刚上课老师就说：这堂课我们来作一个游戏，去外面玩踩气球比赛。老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅，大家一下子欢呼雀跃起来。走出教室，外边蓝天白云，阳光明媚。比赛规则是这样的：每人脚踝上绑两个气球，比赛时不能用手攻击，只能用脚来踩破对手的气球，同时还要保护自己的气球不被对方踩破。同学分成两组，剩下气球多的那一组为胜利者。绑好气球后，老师一声令下，游戏就开始了。,中小学生作文网|写景作文,写人作文,游记作文,读后感，作文大全,作文素材...