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学生感受到的是成功的喜悦，体验到的是表现的快乐，怎么不个个神采飞扬，人人兴趣盎然，洋溢自信的微笑呢？...
习作首尾呼应，突出了“麻雀的天堂”的迷人。习作最大的特点是运用形象生动的比喻和拟人的修辞手法，美化文本，如“无数只麻雀在树枝间来回穿梭，引吭高歌”。...
同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是春光明媚，百花齐放，鸟语花香...
一、问题一是习作选材单一。前年我市毕业水平调研的习作题，是要求写一次自己印象最深刻的尝试。按说此题可选择的范围很广，材料也很多。但学生习作中却出现了许多雷同的尝试：尝试洗碗、洗红领巾、洗衣服洗碗、...
怎样写好作文习作训练一：记亲身经历的一件事习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。习作指导：1、审清题意要注意哪些问题？命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是...
习作首尾呼应，语言自然流畅。一个一年级的孩子，能将做酸奶的过程和酸奶的味道这么流畅清晰地介绍个大家，真棒！是个可塑之才。如果将结尾部分加一点做酸奶的感受，会使习作更完美。...
习作通过具有代表性的树叶——黄色的银杏树叶、红色的枫叶、绿色的松树叶，扣住了题目中的重点词语“多彩”，使习作读来有种浑然天成的感觉。文章语言自然流畅，结构清晰合理。...
开头运用了环境描写，渲染了被分别的凄凉所包围的气氛，突出了“我”对朋友的思念之情。习作通过回忆我们友谊的建立的事，突出了我们友谊的深厚，更加深了我对你的思念。习作结尾用歌曲寄相思，情更浓，谊更深。...
习作采用总分总结构，用自然亲切的语言，描述了妈妈的操劳、半夜给我压被角，在我无助时鼓励我的事，突出了妈妈的爱温暖着我，有如寸草春晖。习作内容具体，层次分明。...