三年级作文我做了一项小实验

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的三年级作文我做了一项小实验，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级作文我做了一项小实验1

今天，当我正在家走来走去的时候，走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯，这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。

题目是这样的：把7个同样大小的'玻璃杯里装上不同份量的水，然后用筷子敲击这7个玻璃杯，看看会发出什么声音？虽然我家并没有7个同样大小的杯子，可是我可以把题目改改呀！

我找来7个大小不一的杯子，把同样多的水分别倒入这7个杯子里，我敲了敲这7个杯子，声音都差不多！之后我把每个杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中，我敲了几下这7个杯子。这时，7个杯子终于发出了不同的声音！我敲来敲去，就好像作曲一样！这时候，妈妈对我说：“快去写作业呀！”没办法，我只好放下筷子，去写作业。

这个小实验真有趣！

三年级作文我做了一项小实验2

今天，老师给我们做了一项小实验，让我见证了一张力大无穷的纸。

做这个实验，不要什么专门的科学器材，只要我们生活中平常几样物品：水、玻璃杯和一张纸。老师把这些东西准备好，开始做实验。

老师先把玻璃杯里装满水，让玻璃杯里没有一点空气，对我们大声说：“我把这张纸盖在水杯上，再把水杯倒过来，水不会洒出来。”我在心里默默的想：“这怎么可能呢？就凭一张薄薄的纸，能挡住这么重的一杯水。”可是，出乎意料的'是老师把杯子倒过来时，水竟然一滴也没有流出来。

后来，老师透漏出来水不漏出来的原理。装满水，盖住再倒立时，杯子内是真空的。于是纸的上方（杯内）没有大气压只有水压，而纸的下方是大气压，大气压远大于水压，所以，水才不会流出来。

经过这个实验，我更喜欢科学了。这个实验还让我明白，科学并不遥远，科学就在我们身边。

三年级作文我做了一项小实验3

彩虹是雨过天晴时出现在空中的一种自然现象，能见到这种奇妙的景象还真不容易呢。实验课堂上，老师告诉我们，大家不仅可以见到彩虹，而且还是自己造出来的。我们十分好奇，在老师的指导下，立即动手做了起来。

当阳光斜照在大地上的时候，我们背着太阳站在没有风的。墙边。口里含满清水，一起向空中均匀地喷出水雾。不一会儿，看见阳光照在这些细细的小水珠上又反射出去，一道五颜六色的光带就现出来了。老师接着说：“这样的彩虹还不明显，用水和镜子造出来的彩虹更好看呢。”我们又将一面长方形镜子斜放在装满水的大盆子里，让阳光斜射在镜面上，镜面上的光就反射到比较暗的墙上或房顶上。我们一边做一边仔细地观察。当盆中的'水平静下来后，果然，见到了一条艳丽无比的彩带，这种光带比水造出来的光带更鲜明。啊！我们的人造彩虹成功了！大家欢天喜地，争相数着红、橙、黄、绿、蓝、紫，它弯弯地悬在空中，真是美极了。

通过实验和老师的讲解，我们明白了，彩虹是有大气中的水雾经过光的照射再发生折射或反射作用形成的。如果没有阳光，在灯光下也可以造呢。小朋友，你也试试吧

三年级作文我做了一项小实验4

我在书上看了一个故事，故事里面说不管什么掉进死海都不会沉下去我很好奇，这是不是真的呢？

我上网查了相关资料，原来是死海里面含有大量的盐，水的密度非常大，增加了水的浮力，所以即使不会游泳的人，也不会沉入海底。

正好科学实验书上讲述了如何让鸡蛋浮起来的小实验，我决定亲自动手见证奇迹。

我找来生鸡蛋、一瓶纯净水、一个大杯子，还有厨房里的食用盐和一根筷子。在厨房“忙活”起来。

按照实验步骤，杯子里装入适量清水，把鸡蛋放入，鸡蛋果然沉入水底，现在开始准备“救援”。边加盐边搅拌。随着盐的融化，我屏住呼吸观看鸡蛋的`动向。奇怪，还是一动不动。继续加盐，真是因为这份“坚持”。鸡蛋终于慢慢的从水底浮了起来。

所以实验证明了书上说的是对的。实验真有趣呀！我要多做实验，增长知识。

三年级作文我做了一项小实验5

周六早上，我们在一个专门的教室里做了一个有趣的实验，叫做“盐水浮蛋”。实验材料包括一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一些水、一把勺子和盐。

老师做完实验步骤后，实验开始了。有的同学跃跃欲试，有的同学迫不及待的拿起杯子，有的'同学在思考实验原理。教室似乎成了“小实验室”，热闹非凡。

按照老师的指示，我先把三分之二的水倒入杯子，然后把鸡蛋放入杯子，鸡蛋慢慢沉入杯底。

然后，按照老师的指示，我往水里加了一勺盐。我盯着杯子里的变化，鸡蛋依然静静地沉在杯底。我心想：怎么没变？

我继续往水里加一汤匙盐，边加盐边搅拌，鸡蛋慢慢浮上来。我大吃一惊，说：“太神奇了。”学生们也成功地看到鸡蛋漂浮起来，并成功地做了实验。大家都觉得很开心。

原来这个实验的原理是水有浮力，加盐后密度增大，导致浮力，于是蛋浮起来。

我在心里默默说：科学真奇妙！

三年级作文我做了一项小实验6

我发现一个简单又有趣的小实验，叫简易净水装置。

实验开始了，我先准备两个空杯子、一张纸巾、少量泥土和适量的清水；接着在一个杯子里倒入少量泥土，把准备好的清水倒入这个杯子里，再用小木棒搅拌成泥水；最后把纸巾折叠成长条形，纸巾的一端放在泥水里，另一端放在空杯子里。我静静地在一边等待实验结果，可是过了一会儿，几乎没有任何反应。我想了一下哪里出了问题吗？我又在泥水里加了些清水，纸巾慢慢湿透了。又过了一会儿，纸巾的另一端在空杯子里也变湿了，空杯子里慢慢有水出现了。我大声喊道：“阿姨，我的`实验好像成功了。你们赶紧过来看，空杯子里的水在渐渐增加了。”阿姨们看了之后，笑着说道：“小朋友，你真棒。”

阿姨问道：“你知道这是什么原因吗？”我摇了摇头。阿姨说：“是因为纸巾内部有很多细小的管道，水吸附在这细小的管道内侧，由于内聚力与吸附力的差异，水能慢慢地输送到空杯中。”

原来是这样！通过这次实验，我发现语文课上也能学到科学课上的知识，在以后的课上我要更加重视探究能力的培养，实验是那样有趣而又神秘，让我们的生活更加丰富多彩。

三年级作文我做了一项小实验7

一天我在书上看到了平衡原理，我心血来潮想做一个实验。我们需要的材料有一张彩纸、一把剪刀、胶水、两个硬币、一根火柴和一根牙签。一切准备就绪，下面我就来开始实验吧。

我先用剪刀把彩纸剪成两个一模一样的蝴蝶。然后给蝴蝶涂上一层胶水。接着把两个硬币贴在蝴蝶的两个翅膀上，把火柴粘贴在两个蝴蝶的`正中心，然后将这两个经过大变身的蝴蝶合二为一。

下面就到了见证奇迹的时刻了！我把蝴蝶的火柴头放在竖立的牙签头上，然后慢慢地松开手。“天呐！”我尖叫起来。它好似一只在纤细的枝头上翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿多优美呀！

这个实验是通过一个系统产生修复平衡的原理来完成的，通过这个原理，我们还可以做很多类似的实验。

这是一个非常有趣的实验。通过这个实验，我爱上了科学。

三年级作文我做了一项小实验8

我在物理书《像乌鸦一样思考》里看到了一个有趣的实验：《两根蜡烛》。两根蜡烛到底是什么实验呢？我们去看看吧！

做一个实验肯定要有充分的实验材料。我们需要准备一个容器、两根蜡烛、一个打火机，一把小刀、两张纸片和一支记号笔。完美！开始实验！

我先拿起记号笔在纸片上分别写上序号1、2；然后摆在两根蜡烛旁；接着我又拿起小刀小心翼翼地切下2号蜡烛的一半（短蜡烛）；最后我用打火机将两根蜡烛点燃，用容器罩住。我张大眼睛，胆战心惊地盯着容器里的两根蜡烛！神奇的事情发生了！过了两三秒钟，1号蜡烛的火苗消失得无影无踪，只留下一条细长的`白烟；而2号蜡烛却安然无恙，火苗依然高高直立。

实验成功啦！我高兴得蹦起来！我迫不及待地翻开物理书查找原理。哦，原来是因为氧气和二氧化碳相比，二氧化碳重一些，所以大家容易认为氧气上升会使短蜡烛先熄灭。但是我们还应该想到二氧化碳遇热也会上升，在这个实验中二氧化碳遇热后上升了，氧气下沉了，因此长蜡烛先灭。

这真是一次奇妙的实验！

三年级作文我做了一项小实验9

“小时候玩的土电话真让人怀念啊！以前……”“停！”我打断了爸爸说：既然土电话这么有趣，那我们来做一个实验吧！”爸爸同意了。

既然我们要做实验，那就要把实验材料给找到。我准备了一些纸杯、一根又细又长的线、两根烧完了的火柴梗和一个针。我紧张地开始了实验。

我先拿起了一个纸杯，小心翼翼地在纸杯的.下面扎了一个小洞。另一个纸杯的下面也用针扎一个洞；接着我把线慢慢地穿过一个纸杯的洞口，又把另一端的线也穿过另一个纸杯的洞口。然后在线的两端紧张地绑住了那两根烧完了的火柴梗。最后，也就是最关键的。步骤，把线拉直，中间也不能打结。不然做出来的土电话就听不到对方的声音了。虽然土电话已经做好了，但我却还是有所怀疑：应该是开玩笑的吧！就这么细的一根线，真的能传送两个人的声音吗？正当我以为实验要失败的时候，爸爸从“电话”那头说话了：“儿子，儿子！你能听到我说话吗？”“听到了，有声音了！”我兴奋地跳了起来。

土电话真是太有趣了！

三年级作文我做了一项小实验10

“硬币可以被弹珠穿透吗？”你不说我还真不知道硬币可以被弹珠穿透？实验可以证明一切，那让我们开始实验吧！

实验材料有一个纸厕筒（或者一张纸卷成一个纸筒），一个塑料瓶、一枚跟瓶口大小一样的硬币、一个弹珠。

实验材料准备好了，那我们开始实验，首先用塑料瓶接一半的水，接着把硬币放到瓶口，再把弹珠从天上对准硬币，当时我的`心情非常紧张，放！……哎呀，怎么弹珠不但没有没穿透，而且还被弹开了，这是为什么呢？一定是我的方法不对，嗯……对了！我们的实验材料中还有一个厕纸筒没有用，我们试试把厕纸筒立放在装满一半水的塑料瓶上，再把弹珠从天空上掉下来……紧张的心情开始跳动了，最后弹珠……穿透了硬币，并掉入塑料瓶中。

你看到这个不会真的以为弹珠穿透了硬币吧！其实啊它的原理是弹珠碰到硬币会被硬币的硬度所弹开，如果我们用厕纸筒把边挡住，不让弹珠被弹开，从而引起硬币被弹珠弹开，让弹珠掉下去，就变成了“弹珠穿硬币。”

三年级作文我做了一项小实验11

今天我和爸爸一起做一个实验，叫“会游泳的鸡蛋”。

我们准备好这几种材料，分别是：水、量水杯、食用盐、勺子和搅拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半，再把鸡蛋放入量水杯里，刚开始它是沉下去的。

接着我把鸡蛋从水里拿出来，加入三勺食用盐。再次放入鸡蛋，虽然没有浮起来，但是鸡蛋却立起来了。这是为什么呢？

然后我又加三勺食用盐，这次鸡蛋开始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。为什么鸡蛋会慢慢地往上浮？而不是快快地往上升呢？

我就继续加盐，鸡蛋就越浮越高，跟前两次相比，差不多浮到水面了。最后，我明白了，食用盐加得越多，鸡蛋往上浮得越高。

这时，爸爸告诉我一个原理：水加入了盐，比重就会增大，加的`盐越多，水的比重越来越大，鸡蛋就会往上浮得越高。

今天通过做实验，我学到了物理知识，收获满满的。

三年级作文我做了一项小实验12

郝雪梅

今天，我要做一项小实验。这个小实验的名称叫“死海”，接下来就让我带你去了解这个小实验吧！

需要准备的材料有：一个容器，半杯清水，一颗鸡蛋，一根搅拌棒和一袋盐。有了这些材料就可以做小实验了。

首先把半杯清水倒入容器里，再把鸡蛋放在清水里，现在鸡蛋是沉在水下的.。然后我们在容器里倒入少量盐，用搅拌棒搅拌一下，这时鸡蛋还是沉在水下的。我们再多放一些盐，用搅拌棒搅一下，这时鸡蛋已经浮起了一半了。我们继续加入大量的盐，用搅拌棒搅拌一下，鸡蛋真的浮在了水面上。

这是不是非常神奇？就让我告诉你鸡蛋会在水面上浮起来的原理吧！鸡蛋会在水面中浮起来，是因为鸡蛋和盐水产生了浮力，所以鸡蛋就在水面上浮了起来。

这就是我最喜欢的一项小实验。

你们最喜欢的小实验是什么呢？

三年级作文我做了一项小实验13

科学非常有趣，它不但给你带来喜悦，而且它还可以给你带来无穷的乐趣和知识。一天，我写完作业，看了一下手机，突然看到一个有趣的实验：把一张纸折起来，再把硬币放上去，最后再慢慢的把纸币打开，硬币就不会掉下来，这是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。要做这个实验并不需要什么专业的仪器，只需要纸币、硬币。我找出了这两样东西，先轻轻的把纸币折起来，然后再把硬币放上去，最后把纸币慢慢打开。哈哈，奇迹出现了，硬币真没有掉下来。我迫不及待的想表演给爸爸看。爸爸看完我的表演，直夸我是个爱动脑的孩子。我的心里乐滋滋的`。虽然我成功了，但是我不知道这是为什么。我查了一下手机，原来在实验的过程中纸币会和硬币产生摩擦，硬币的重心也会随之移动。啊，这真是一次有趣的实验。

三年级作文我做了一项小实验14

一天，我吃完饭，洗完脸后，熄了灯准备躺在床上睡觉。刚把毛衣脱下来，突然，啪啦啪啦地响，吓我一大跳。快速地穿好衣服跑到了门外，找到爸爸。爸爸给我解释说：这个现象叫摩擦起电。摩擦怎么会起电呢，我百思不得其解，又回到房间睡觉去了。

第二天，我翻了翻《十万个为什么》找到了图片，就看到这篇文章，仔细地看了看这个小实验。

我先将一个塑料的小卡片在衣服上连续又快速地摩擦了几下，放在了我的头顶试了下，好像没有效果。爸爸突然对我说：“怎么了，什么事伤心成这样了。”我对爸爸说：“我第一次实验失败了。”爸爸摸了摸我的头说：“宝贝，是你的头发太湿了，当然不会起电了。”我急忙跑到房间里，用吹风机把头发吹干了。爸爸拿来一条毛巾往我头上快速地擦擦擦，然后又把毛巾拿了起来，我站在镜子前一看，头发都飞起来了。我高兴地喊到：“成功了，成功了。”

爸爸给我解释到，这是正常情况下。一个原子的质子数和电子数量相等，正负电平衡，所以才表现出不带电的现象。但是由于摩擦使原子的'正负电不平衡，所以发生静电现象。

经过试验我明白了从小要养成留心生活、认真思考的习惯。

三年级作文我做了一项小实验15

我放学回家就跑进了厨房找材料，准备做一个有趣的小实验——“盐水浮鸡蛋”。

我先找到一个鸡蛋，又找了一个水杯，然后拿了一把勺子和一双筷子，最后，我拿出一袋食盐，开始做实验。

我先用水杯小心翼翼接了半杯水，接着，我把鸡蛋放了进去，看看没加盐的'水会不会让鸡蛋浮起来。放进去之后，我发现鸡蛋纹丝不动，像一个文静的少女在杯底下睡觉呢！

接着，我放了一勺盐在水中，然后我用筷子下不停地搅拌，等盐溶解之后，看一看鸡蛋还是没有浮起来，我有点失望。我又用勺子继续往杯子里加盐，再用筷子一边搅拌，一边目不转睛地盯着水底的鸡蛋。“哇！”只见它好像受到惊吓，伸了伸懒腰，翻了个身，最后终于浮起来了，我可兴奋了！

为什么清水不能让鸡蛋浮起来，而加了盐的水就可以让鸡蛋浮起来呢？那是因为放盐的水浮力会变大，所以鸡蛋就能在水中浮起来了。

啊！生活到处都有学问。

【三年级作文我做了一项小实验】