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高二的读后感:《牛虻》读后感700字_高中读后感

高二的读后感:《牛虻》读后感700字高二的读后感:牛虻读后感700字在读过的小说中,伏尼契的《牛虻》给我留下了深刻的印象,书中的主人公牛虻更是让我感觉到震撼亚瑟,书中描写道:他身体十分单薄,常常的眉,薄薄的唇纤细的手足,身上的没一个地方都过于精细,过于弱不禁风,看...

高一年级读后感:欧也妮葛朗台的读后感言_作文1050字_高中读后感

高一年级读后感:欧也妮葛朗台的读后感言《欧也妮葛朗台》是一部现实主义的小说。法国作者巴尔扎克以极其细致的手法刻画了19世纪法国上半叶时期,资产阶级的人们视金钱如生命的悲惨人生。故事发生在法国的一个小城市索木尔。主人公欧也妮是一个非常善良,纯洁的女孩。...

高一读后感:《复活》的读后感_作文1450字_高中读后感

高一读后感:《复活》的读后感复活的读后感人世间最大的悲哀,莫过于自己想要做的时,想要完成的梦想,不能、不敢、也不会去做,结果只能寄托于文字、音符、甚至是一些外在的东西,到头来,心里还是痛苦。托尔斯泰曾说:幸福的人儿总是相似的,不幸的人各有各的不幸。...

高二年级读后感:读《高老头》后的心得_作文850字_高中读后感

高二年级读后感:读《高老头》后的心得高二年级读后感:读高老头后的心得这些天,我读了19世纪的法国现实主义作家巴尔扎克所著的《高老头》,感触很大。这部伟大的作品深刻揭示了当时法国社会的黑暗现实以及人与人之冷酷的金钱关系,读来让人震撼,同时也为巴尔扎克对社会的深...

高中生读后感范文:读红字有感500字_高中读后感

高中生读后感范文:读红字有感500字高中生读后感范文:读红字有感500字每个阶段读它都会有不同的感觉,年少懵懂的读,以及现在似有感悟的读。心中的红字,其实是一种精神上的暗示与压力。我想,或多或少每个人心里都有各自的红字吧。...

读后感言:欧也妮葛朗台的读后感200字_高中读后感

读后感言:欧也妮葛朗台的读后感200字故事讲述了葛朗台老头的发家史和他对金钱的狂爱。有人评价这一形象刻画得极为生动,成为世界文学史上四大吝啬鬼形象之一。书中的人物都有着自己的个性,但是从他们身上也可以找到当时社会的影子。...

高二年级读后感:读《牛虻》后的心得_作文1100字_高中读后感

高二年级读后感:读《牛虻》后的心得高二年级读后感:读牛虻后的心得今年暑假,我把两篇大考前没看完的小说《牛虻》、《百年孤独》给看完了,使我有了比较深刻的印象,但使我看完这本书的是我书架上的一本书《逸间趣事由来》那天,我觉得没事就在书架上寻起书来了,我突然发...

高一年级读后感:《茶馆》的读后感言_作文400字_高中读后感

高一年级读后感:《茶馆》的读后感言高一年级读后感:茶馆的读后感言茶馆,彼此唠家常,谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题!除非友一位具有独特视角的大师使它活起来,否则茶馆平庸无奇,永远不会有更深的意义。...

读约翰克里斯多夫有感700字范文_高中读后感

读约翰克里斯多夫有感700字范文读约翰克里斯多夫有感700字范文今年暑假,我津津有味地读了一部长篇小说《约翰克里斯朵夫》。这部长篇小说叙说了小主人公克里斯朵夫出生在德国的一个贫穷的音乐家庭,6岁就在乐坛上崭露头角,11岁担任宫廷乐师,并成为令人瞩目的青年音乐...

高二读后感:《孟子》的读后感想_作文700字_高中读后感

高二读后感:《孟子》的读后感想高二读后感:孟子的读后感想孟轲的文字,已经是论点论据俱全,长于说理,不若《论语》般读整书方知逻辑,也不若《道德经》玄妙牵强,读起来萌化感比较强。...